به گزارش یاسوج ۴۹ دکتر ابراهیم دباغ امینی، معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، با رد برخی شایعات منتشرشده در فضای مجازی، اعلام کرد: «در سال تحصیلی گذشته، هیچ‌گونه پویشی با عنوان "دو نمره بیشتر" در ایام منتهی به امتحانات از سوی اداره‌کل برگزار نشده است.

وی گفت: مرتبا اینجانب و همکاران، در محافل مختلف، بر تلاش برای افزایش میانگین نمرات دانش آموزان با اجرای برنامه های کیفیت بخشی از جمله ایجاد پایگاه های تقویتی دروس مختلف ، برگزاری آزمون های شبه نهایی ، برگزاری  کلاس های رفع اشکال و بررسی سوالات چند دوره گذشته  آزمون های نهایی قبل از هر امتحان ، توزیع کتاب یار دوازده هم با محتوای سوالات آزمون نهایی،  خدمات مشاوره ای به دانش آموزان  در بخش دانش آموزی و نیز اجرای دوره ها و   کارگاه های توانمند سازی دبیران رشته های مختلف و پایش و نظارت مدارس، تاکید نموده و سعی نموده ایم وظیفه ی قانونی و اخلاقی خود را در بالاترین حد ممکن به انجام رسانیم .

وی افزود: لذا اساسا طرح چنین موضوعی ارتباطی با سیاست‌های کلان آموزش و پرورش استان ندارد و ضمن پذیرش نقدهای سازنده و اصولی، خیلی از جهت گیری ها و انتقادات وارده را نادرست اعلام نموده،جهت حفظ آرامش جامعه از بیان بعضی مسایل پشت پرده این انتقادها،صبوری به خرج می دهیم .

وی ضمن گلایه از صدا و سیمای مرکز استان، تأکید کرد: «انتظار می‌رود رسانه ملی در انعکاس اخبار مرتبط با آموزش و پرورش، با دقت، تأمل و رعایت اصول حرفه‌ای عمل کرده و به جای استناد به فضای مجازی، از منابع معتبر، تحقیق میدانی و پرسشگری تخصصی بهره گرفته و در جهت تشویش اذهان عمومی گام برندارد»

دباغ امینی افزود: «رسانه ملی، تریبونی برای بیان حقیقت است و شایسته است در ایفای این رسالت خطیر، از انتشار اخبار تأییدنشده یا محتوای نادرست پرهیز شود تا اعتماد عمومی به رسانه‌ها حفظ گردد.»

وی با اشاره به برخی برنامه‌های شهرستان ها و مناطق در حوزه آموزش، تصریح کرد: «پویش مذکور مربوط به یکی از شهرستان‌ها بوده و هیچ‌گونه ارتباطی با اداره‌کل آموزش و پرورش استان ندارد. بسیاری از مناطق و شهرستان‌ها با هدف ارتقاء کیفیت آموزشی و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان، برنامه‌هایی مستقل طراحی و اجرا می‌کنند که در چارچوب اختیارات محلی صورت می‌گیرد.»

 اداره کل آموزش و پرورش استان همواره بر اصول اجرای عدالت آموزشی ، شفافیت ، و ارتقای کیفیت آموزشی منطبق بر تحلیل وضع موجود با نگاه به آینده تاکید داشته و از هر گونه اقدامات غیر مستند و فاقد پشتوانه عملی پرهیز می کند.